Zatorska szkoła weszła do programu uczelni i zyskała nowe możliwości

W szkolnym kalendarzu zdarzają się takie dni, po których zwykłe lekcje już nie wyglądają tak samo. Podczas spotkania 15 kwietnia w Nowym Sączu Wielozawodowy Zespół Szkół im. rtm. Witolda Pileckiego w Zatorze zyskał patronat WSB-NLU, a wraz z nim dostęp do zaplecza, które może realnie poszerzyć horyzonty uczniów i nauczycieli. To nie była tylko formalność na papierze – tego dnia pojawiła się konkretna ścieżka do kursów, warsztatów i kontaktu z nowoczesną technologią.

• Porozumienie, które ma wyjść poza sam podpis
• Uczniowie zobaczyli technologię z bliska, nie tylko na slajdach
• Kampus, akademiki i model nauki bez stałych dojazdów

Porozumienie, które ma wyjść poza sam podpis

W Wyższej Szkole Biznesu – National Louis University podpisano porozumienie w ramach programu Partnerska Szkoła. Dokument sygnowali dziekan WSB-NLU dr Jerzy Choroszczak oraz dyrektor zatorskiej placówki Marta Bies. Dla szkoły to ważny krok, bo patronat nie kończy się na nazwie – otwiera dostęp do nieodpłatnych kursów, także maturalnych, a także do warsztatów, konferencji i wydarzeń popularnonaukowych organizowanych przez uczelnię.

To właśnie w takich inicjatywach widać największą wartość współpracy między szkołą a akademickim środowiskiem. Uczniowie dostają kontakt z wymaganiami wyższego poziomu nauki, a nauczyciele mogą podpatrzyć rozwiązania, które później da się przenieść do codziennej pracy dydaktycznej. W przypadku szkoły zawodowej to szczególnie istotne, bo liczy się nie tylko teoria, lecz także kontakt z praktyką i aktualnymi trendami.

Uczniowie zobaczyli technologię z bliska, nie tylko na slajdach

W wizytę zaangażowała się klasa 4 TI/TMT wraz z wychowawcą Mateuszem Utratą. Uczniowie uczestniczyli w dwóch prelekcjach przygotowanych przez studentów i wykładowców uczelni. Jedna dotyczyła cyberbezpieczeństwa i świadomego poruszania się w świecie cyfrowym, druga skupiała się na nowoczesnych technikach programowania internetowych aplikacji biznesowych.

Największe zainteresowanie wzbudziła część poświęcona technologiom. Młodzież mogła zobaczyć między innymi autonomicznego psa, a także rozwiązania wykorzystujące Google VR i AR. Taki pokaz robi różnicę, bo od razu widać, że mowa nie o odległej przyszłości, ale o narzędziach, z którymi uczniowie mogą zetknąć się szybciej, niż się spodziewają.

Kampus, akademiki i model nauki bez stałych dojazdów

Program wizyty objął również zwiedzanie kampusu WSB-NLU i nowoczesnych akademików. Dla młodych ludzi to często moment, w którym uczelnia przestaje być abstrakcyjnym miejscem z folderów, a staje się realną przestrzenią do nauki i życia. Ważnym elementem spotkania było też poznanie modelu RealTime, który pozwala brać udział w zajęciach online bez konieczności stałych dojazdów do Nowego Sącza .

To rozwiązanie może być szczególnie istotne dla uczniów, którzy myślą o dalszym kształceniu, ale chcą łączyć naukę z obowiązkami w swoim otoczeniu. Właśnie dlatego taka współpraca ma znaczenie szersze niż jednorazowa wizyta. Daje kontakt z ofertą uczelni, pokazuje możliwe kierunki rozwoju i oswaja z myślą, że studiowanie nie musi oznaczać wyłącznie codziennej jazdy tam i z powrotem.

Na liście inicjatyw, w których szkoła może teraz uczestniczyć, znalazły się także wydarzenia dobrze znane z uczelnianego kalendarza, między innymi Potęga Informatyki, Run 4 a Smile, Włącz myślenie oraz Postaw na przedsiębiorczość. Podczas spotkania z dyrektorem Instytutu Badań i Programowania Arturem Kornatką pojawił się też mocny impuls do dalszego rozwijania nowoczesnych technologii w szkolnej dydaktyce. Dla placówki z Zatora to sygnał, że współpraca z uczelnią może przełożyć się na coś więcej niż prestiż – na realne wsparcie w przygotowaniu młodych ludzi do kolejnych etapów nauki i pracy.

na podstawie: Urząd Miejski Zator.